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《邓稼先》课时课件PPT

  • 素材大小:1.097 MB
  • 素材授权:免费下载
  • 更新时间:2017-10-22
  • 素材类别:语文课件ppt
  • 素材上传:yangminling
  • 素材格式:.ppt
  • 关键提要:邓稼先,稼先
  • 素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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这是《邓稼先》课时课件PPT下载,主要介绍了朗读文章,理清文章思路,教学目标,邓稼先简介,整体把握课文内容,邓稼先与奥本海默进行了比较,以小见大,归纳总结,课堂练兵,请给下列检点的字注音。欢迎点击下载哦。

PPT预览

《邓稼先》课时课件PPT

PPT内容


在生物界中,“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”是一条规律;在人类社会中, “落后就要挨打”。国防势力的强弱决定着一个国家在国际舞台上的政治地位,中国在研制和发展核武器方面的成绩,使帝国主义列强不敢对我们胡作非为。二十世纪,中华民族经历着伟大而深刻的变化。伟大的时代造就伟大的政治家、思想家、军事家、科学家„„他们对国家民族的贡献是一般人无法替代的,然而,有些人却不为人所知。这些鲜为人知的杰出人物,是更高尚的,也是伟大的。“两弹元勋”邓稼先就是这样一位高尚的,伟大的人物。今天。就让我们一起来学习回忆性散文《邓稼先》。
教学目标
1.学习邓稼先的感人事迹,培养学生的民族自豪感和为祖国的繁荣、民族强盛而献身的精神。
2.学习通过对比表现人物的方法。
3.理清作者思路,了解文章结构特点,探究文章在记叙基础上议论、抒情的特点。
教学重点
1.了解邓稼先生平,学习他伟大的抱负和精忠报国的伟大精神。
2.本文通过对比刻画人物的写法,记叙基础上议论、抒情的方法。
教学难点
1.本文通过对比表现人物的方法。
2.在记叙基础上议论、抒情的特点。
第一课时
朗读文章,理清文章思路
回答问题
中国第一颗原子弹、第一颗氢弹爆炸的时间是?
词语记诵
鲜为人知:很少被人知道。鲜,少。
鞠躬尽瘁,死而后已:小心谨慎,不怕劳苦地贡献自己的一切,一直到死才停止。尽瘁,受尽一切劳累;已,停止。
截然不同:形容两种事物没有一点共同的地方。截然,界限分明,像割断一样。
锋芒毕露:锐气和才华全部显露出来。多比喻人有傲气,爱显露自己的才能。
家喻户晓:家家户户都知道,都了解。表示人人皆知。喻,明白;晓,知道。
马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来,指军人战死于沙场。
整体把握课文内容
第一个小标题:展示背景,引出本文主人公——邓稼先。
第二个小标题:简述邓稼先的生平。
第三个小标题:与奥本海默比较,凸显邓稼先的人品。
第四个小标题:自己与邓稼先的交往。
第五个小标题:赞扬邓稼先的坚定、执着与勇敢的品质。
第六个小标题:对邓稼先的高度赞美。
第二课时
停一停!总结一下!
广大辽阔的无边无际的旷野啊,极目远望看不到人影。河水弯曲得像带子一般,远处无数的山峰交错在一起。一片阴暗凄凉的景象:寒风悲啸,日色昏黄,飞蓬折断,野草枯萎,寒风凛冽犹如降霜的冬晨。鸟儿飞过也不肯落下,离群的野兽奔窜而过。亭长告诉我说:“这儿就是古代的战场,曾经全军覆没。每逢阴天就会听到有鬼哭的声音。
课堂练兵
1、下列词语全对的一项是(      )
A.鲜为人知   可歌可泣   鞠躬尽悴   锋芒毕露
B.鲜为人知   可歌可气   鞠躬尽瘁   锋芒必露
C.鲜为人知   可歌可泣   鞠躬尽瘁   锋芒毕露
D.鲜为人知   可歌可泣   鞠躬尽瘁   锋芒必露
2、选出下列解释正确的一项(     )
A.鲜为人知             鲜:新鲜,奇异
B.鞠躬尽瘁             鞠躬:一种礼节
C.家喻户晓             喻:比喻
D.锋芒毕露             毕:全,都
3、下列句子中成语运用不正确的一项是(       )
A.奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露。
B.张将军称他为“两弹元勋”,他是当之无愧的。
C.当时他是美国家喻户晓的人物,因为他曾经成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
D.他的事迹,如此的感人,我们觉得应该可歌可泣。
4、请给下列检点的字注音。
A.鲜(           )为人知        鲜(          )活
B.湖泊(          )                 停泊(          )
C.锋芒毕露 (         )         露(        )马脚
 

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